Wie funktioniert ein Wahlkampf? Und was bedeutet es eigentlich, politische Verantwortung zu übernehmen? Mit diesen Fragen beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs im Politik-Wirtschaft-Unterricht – und machten Politik dabei selbst erlebbar.
Im Zentrum stand eine Simulation einer Oberbürgermeisterwahl: In Gruppen entwickelten die Lernenden der Klasse 8S2 eigene Parteien, formulierten Wahlprogramme, gestalteten Wahlplakate und produzierten sogar Wahlvideos, mit denen sie ihre Positionen präsentierten.
Ein besonderer Höhepunkt war die Podiumsdiskussion vor dem gesamten 8. Jahrgang. Nach der Präsentation der Wahlvideos stellten sich die Spitzenkandidatinnen und -kandidaten den Fragen – sowohl in kurzen, pointierten Schnellfragerunden als auch in einer vertieften inhaltlichen Auseinandersetzung. Dabei kam es zu lebendigen Diskussionen untereinander und mit dem Publikum, das durch interessierte und kritische Nachfragen überzeugte.
Im Verlauf der Diskussion wurde deutlich, wie anspruchsvoll politische Kommunikation ist:
👉 Wie formuliere ich meine Position überzeugend?
👉 Wie gehe ich mit Gegenargumenten um?
👉 Und wie gelingt es, die eigene Zielgruppe wirklich zu erreichen?
Im Anschluss folgte die Wahl: Mit realitätsnah gestalteten Stimmzetteln und Wahlurne konnten die Schülerinnen und Schüler ihre Stimme abgeben. Sowohl während der Debatte als auch beim Wahlvorgang war eine hohe Beteiligung und spürbare Motivation zu beobachten – die Atmosphäre war konzentriert, engagiert und zugleich von großer Neugier geprägt.
Die Auswertung übernahm anschließend die Klasse 8S2, die sowohl das Wahlergebnis als auch das gesamte Projekt reflektierte. Dabei wurden erste Rückschlüsse auf Wahlverhalten, Kampagnenstrategien und Entscheidungsprozesse gezogen.
Ergänzend dazu erhielten auch die Jahrgänge 9 bis 12 die Möglichkeit, digital über IServ abzustimmen – auf Grundlage der Wahlplakate. Die Gegenüberstellung beider Wahlergebnisse eröffnete spannende Perspektiven und führte zu weiteren Diskussionen über unterschiedliche Prioritäten und Entscheidungslogiken.
Das Projekt bot somit nicht nur einen anschaulichen Einblick in demokratische Prozesse, sondern schärfte auch das Verständnis für die Komplexität politischer Entscheidungen und die Bedeutung von Kommunikation im Wahlkampf. Mit Blick auf die kommende Oberbürgermeisterwahl in der Hansestadt Lüneburg war dieses Projekt besonders spannend!
