Gleich zweimal in einer Woche durfte das Johanneum Lüneburg Besuch aus der Landespolitik begrüßen: Philipp Meyn (SPD) und Anna Bauseneick (CDU), beide Abgeordnete im Niedersächsischen Landtag und Mitglieder des Kultusausschusses, machten sich vor Ort ein Bild von der digitalen Ausstattung und Unterrichtspraxis unserer Schule. Anlass war die Ankündigung der Landesregierung, Schülerinnen und Schüler ab Klasse 7 mit iPads auszustatten.
Unsere Erfahrungen als »Digitale Schule«
Das Johanneum trägt das Zertifikat Digitale Schule und verfügt über ein umfangreiches Digitalkonzept. Im Gespräch mit den Abgeordneten stellten die Schulleitung, Kolleginnen und Kollegen aus dem IT-Bereich sowie Vertreter des Personalrats die bisherigen Erfahrungen vor: Was funktioniert bereits gut, wo gibt es Stolpersteine, und welche politischen Entscheidungen sind für die Umsetzung entscheidend?
Konkret ging es unter anderem um folgende Punkte:
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Einsatz der iPads: Bis Klasse 7 liegt der Schwerpunkt weiterhin auf handschriftlichem Arbeiten, ab Klasse 8 sollten iPads verbindlich genutzt werden.
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Dienstgeräte für Lehrkräfte
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Verwaltung und Prüfungen: Die zentrale Frage, wie iPads administriert werden und wie sich digitale Prüfungen rechtssicher gestalten lassen, wurde intensiv diskutiert.
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Software und Ausstattung: Von Office-Anwendungen über Notizen bis hin zu Taschenrechnern ab Jahrgang 8 – hier sind klare Regelungen notwendig.
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Digitale Infrastruktur: Geräte allein genügen nicht – auch Netzwerke, Support und Wartung müssen mitgedacht werden.
Blick nach vorn
Philipp Meyn betonte, dass Niedersachsen von den Erfahrungen skandinavischer Länder lernen könne, in denen digitale Bildung bereits länger erprobt wird. Auch die Frage nach multiprofessionellen Teams stand im Mittelpunkt: Lehrkräfte allein können die Verwaltung und Weiterentwicklung digitaler Konzepte nicht stemmen. Zudem wurde über die parallele Nutzung analoger und digitaler Schulbücher gesprochen, um den Übergang für Lernende möglichst flexibel zu gestalten.
Politik trifft Praxis
Im Anschluss an die Gespräche erhielten die Abgeordneten Einblicke in den Unterricht: In Chemie, Mathematik und Erdkunde konnten sie erleben, wie digitale Medien bereits heute den Schulalltag bereichern. Beide Abgeordnete nahmen zahlreiche Anregungen mit. Dass SPD und CDU unabhängig voneinander ähnliche Themen betonen, zeigt: Die Digitalisierung der Schulen ist eine gemeinsame Herausforderung, die alle politischen Ebenen beschäftigt.
Für das Johanneum war der Austausch wertvoll und bestärkend – nicht zuletzt, weil deutlich wurde, dass unsere praktischen Erfahrungen in die politische Diskussion einfließen.
