{"id":26092,"date":"2026-04-23T11:05:49","date_gmt":"2026-04-23T09:05:49","guid":{"rendered":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/?p=26092"},"modified":"2026-04-27T11:08:09","modified_gmt":"2026-04-27T09:08:09","slug":"zukunftstag-jahrgang-10-it-berufe-nachhaltigkeit-und-kritisches-denken","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/2026\/04\/23\/zukunftstag-jahrgang-10-it-berufe-nachhaltigkeit-und-kritisches-denken\/","title":{"rendered":"Zukunftstag Jahrgang 10: IT-Berufe, Nachhaltigkeit und kritisches Denken"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Am diesj\u00e4hrigen Zukunftstag \u00f6ffneten sich f\u00fcr die Sch\u00fcler*innen des 10. Jahrgangs wieder spannende Einblicke in die vielf\u00e4ltige Welt der Informationstechnologie. Die Fachschaft Informatik hatte einen abwechslungsreichen Tag organisiert, bei dem das Erkunden moderner IT-Berufsfelder im Mittelpunkt stand.<\/p>\n

Ein besonderer Impuls kam dabei von Herrn D\u00fcrkopp von der TU Hamburg, der als Experte f\u00fcr IT-Angelegenheiten, Philosophie und Fragen der Nachhaltigkeit einen spannenden Blick auf technische Entwicklungen er\u00f6ffnete. In seiner Informationsveranstaltung ging es nicht allein darum, welche M\u00f6glichkeiten neue Technologien bieten, sondern vor allem auch darum, warum technische Innovationen kritisch hinterfragt werden m\u00fcssen. Damit schlug Herr D\u00fcrkopp eine wichtige inhaltliche Br\u00fccke zwischen technischem Fortschritt, gesellschaftlichen Herausforderungen und den Zielen f\u00fcr nachhaltige Entwicklung, den sogenannten Sustainable Development Goals (SDGs).<\/p>\n

Nach einer kurzen Einf\u00fchrung entwickelten die Sch\u00fcler*innen beispielhaft eigene Fragestellungen zu einem ausgew\u00e4hlten Nachhaltigkeitsziel. Anschlie\u00dfend arbeiteten sie in Gruppen zu verschiedenen SDGs weiter und setzten sich damit auseinander, welche Chancen, aber auch welche Probleme sich durch technische Entwicklungen f\u00fcr Gesellschaft, Umwelt und Zukunft ergeben k\u00f6nnen. So wurde deutlich: Informatik ist weit mehr als Programmieren \u2013 sie ber\u00fchrt zentrale Fragen unserer Zeit.<\/p>\n

Im Anschluss daran vertieften die Sch\u00fcler*innen in den Klassenverb\u00e4nden ihr Wissen in zwei thematischen Bl\u00f6cken. In der ersten H\u00e4lfte des Tages absolvierten sie ein Werkzeugtraining, um ihre F\u00e4higkeiten f\u00fcr den zuk\u00fcnftigen Praktikumsbericht im Umgang mit Textverarbeitungsprogrammen zu verbessern. Dabei standen nicht nur die Grundlagen verschiedener Formatierungen im Mittelpunkt, sondern auch die praktische Umsetzung konkreter Vorgaben f\u00fcr Praktikumsberichte, einschlie\u00dflich Kopf- und Fu\u00dfzeilen sowie Inhaltsverzeichnissen.<\/p>\n

In der zweiten H\u00e4lfte des Tages tauchten die Sch\u00fcler*innen tiefer in die Berufsfelder der Informatik ein. Sie hatten die M\u00f6glichkeit, Werbung f\u00fcr ein Berufsfeld ihrer Wahl zu erstellen und dieses kreativ aufzubereiten \u2013 etwa in Form einer Zeitschriftenseite, eines Podcasts, eines Films oder eines Netflix-Trailers. Dabei konnten sie nicht nur fachliche Inhalte recherchieren, sondern auch \u00fcberlegen, wie IT-Berufe ansprechend, verst\u00e4ndlich und zeitgem\u00e4\u00df pr\u00e4sentiert werden k\u00f6nnen.<\/p>\n

Insgesamt bot der Zukunftstag den Sch\u00fclerinnen einen informativen, praxisnahen und zugleich reflektierten Einblick in die Welt der IT-Berufe. Durch die vielf\u00e4ltigen Aktivit\u00e4ten wurde deutlich, wie eng Informationstechnologie mit Zukunftsfragen, Nachhaltigkeit und gesellschaftlicher Verantwortung verbunden ist. Die Sch\u00fclerinnen wurden ermutigt, ihr Interesse an der Informationstechnologie weiter zu vertiefen und m\u00f6gliche berufliche Perspektiven in diesem spannenden und dynamischen Bereich zu entdecken.<\/p>\n

Wir danken der Fachschaft Informatik sehr f\u00fcr die Organisation und Durchf\u00fchrung sowie Herrn D\u00fcrkopp von der TU Hamburg f\u00fcr den bereichernden Impuls!<\/p>\n

Informationen zum Fach Informatik finden sich hier:<\/b><\/p>\n

Informatik<\/a><\/p><\/blockquote>\n