{"id":22736,"date":"2025-04-24T14:16:41","date_gmt":"2025-04-24T12:16:41","guid":{"rendered":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/?p=22736"},"modified":"2025-04-24T14:16:41","modified_gmt":"2025-04-24T12:16:41","slug":"orgelklang-glockenturm-und-stadtblick-musikunterricht-hautnah-in-der-michaeliskirche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/2025\/04\/24\/orgelklang-glockenturm-und-stadtblick-musikunterricht-hautnah-in-der-michaeliskirche\/","title":{"rendered":"Orgelklang, Glockenturm und Stadtblick \u2013 Musikunterricht hautnah in der Michaeliskirche"},"content":{"rendered":"
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n

Im Rahmen des Musikunterrichts unternahm die Klasse 10F mit Herrn Rossow einen besonderen Ausflug zur Michaeliskirche \u2013 einem Wahrzeichen L\u00fcneburgs, das nicht nur architektonisch beeindruckt, sondern auch musikalisch einiges zu bieten hat.<\/p>\n

Schon beim Betreten des geschichtstr\u00e4chtigen Kirchenraums er\u00f6ffnete sich den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern eine eindrucksvolle Atmosph\u00e4re: Das Licht, das durch die hohen Fenster f\u00e4llt, das ged\u00e4mpfte Echo der Schritte im Kirchenschiff \u2013 und mittendrin: die Orgel. Das m\u00e4chtige Instrument mit seiner Vielzahl an Registern, Pfeifen und Tasten faszinierte nicht nur optisch. In einer fachkundigen Einf\u00fchrung erfuhren die Jugendlichen, wie dieses komplexe Instrument funktioniert und welche musikalischen und mechanischen Besonderheiten es bereith\u00e4lt. Hier wurde Musiktheorie erlebbar \u2013 ein Br\u00fcckenschlag zwischen dem Klassenzimmer und der klingenden Praxis.<\/p>\n

Ein H\u00f6hepunkt war sicherlich die Besteigung des Glockenturms. \u00dcber schmale Treppen und steinerne Stufen ging es hinauf \u2013 mit jedem Meter wurde der Blick weiter. Oben angekommen, bot sich ein atemberaubender Ausblick \u00fcber die D\u00e4cher L\u00fcneburgs, der alle M\u00fchen des Aufstiegs lohnte. Und auch hier \u00f6ffneten sich T\u00fcren zu Orten, die sonst verschlossen bleiben: ein Blick auf das Glockengest\u00fchl, ein Innehalten hoch oben \u00fcber der Stadt. Die gewonnenen Eindr\u00fccke und Einsichten bieten zahlreiche Ankn\u00fcpfungspunkte f\u00fcr den weiteren Musikunterricht und machen deutlich: Musikgeschichte ist keine trockene Theorie \u2013 sie lebt, klingt und l\u00e4sst sich mit allen Sinnen erfahren.<\/p>\n

\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
\n\n\t\n\t
\n\t\t
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>
\n\t
<\/div>\n\n\t
\n\n\t\t<\/a>\"\"\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<\/div>\n\n<\/div>\t\t\n\t<\/div>\n\n\t\n\t\n\t