{"id":16730,"date":"2024-01-08T18:38:48","date_gmt":"2024-01-08T17:38:48","guid":{"rendered":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/?p=16730"},"modified":"2024-01-08T18:38:48","modified_gmt":"2024-01-08T17:38:48","slug":"bloggen-mit-biss","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/2024\/01\/08\/bloggen-mit-biss\/","title":{"rendered":"Bloggen mit Biss"},"content":{"rendered":"
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Einige Sch\u00fcler*innen der Klasse 10S haben sich im Rahmen des Deutschunterrichts zum Thema „Materialgest\u00fctzt Argumentieren“ an die Erstellung eines eigenen Blogs gemacht. Dabei haben sie eine eigene Website erschaffen, auf der sie ihre Blogbeitr\u00e4ge (argumentierende Texte aus dem Unterricht) zu den Themen „Tempolimit“, „Therapeutisches Klonen“ und „Containern von Lebensmitteln“ ver\u00f6ffentlicht und f\u00fcr alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse zug\u00e4nglich gemacht haben. Dabei konnten die zus\u00e4tzlichen M\u00f6glichkeiten, die das digitale Arbeiten bietet, voll ausgesch\u00f6pft werden, wie zum Beispiel das Verwenden von Hyperlinks, das Kommentieren der Sch\u00fcler*innentexte durch andere Sch\u00fcler*innen, die gestalterische Arbeit an der eigenen Website, oder auch das Experimentieren mit K\u00fcnstlicher Intelligenz, um eine R\u00fcckmeldung \u00fcber die geschriebenen Texte zu erlangen. Am Ende der Einheit wurden die Blogs pr\u00e4sentiert und es wurden die Chancen und Grenzen des digitalen Arbeitens mit einem Blog evaluiert.<\/p>\n

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Hier geht es zum tollen Blog: https:\/\/deutschblog.korff-studios.de<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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