{"id":12103,"date":"2023-02-26T11:35:38","date_gmt":"2023-02-26T10:35:38","guid":{"rendered":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/?page_id=12103"},"modified":"2025-08-20T16:46:29","modified_gmt":"2025-08-20T14:46:29","slug":"informatik","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/informatik\/","title":{"rendered":"Informatik"},"content":{"rendered":"<section class=\"l-section wpb_row height_auto\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"w-vwrapper us_custom_b4ecdb3f align_none valign_top\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><ul>\n<li>Informationstechnische Grundbildung (ITG) in Klasse 6<\/li>\n<li>ab Schuljahr 2022\/23 Informatik f\u00fcr alle Sch\u00fcler:innen ab Klasse 9<\/li>\n<li>bis Schuljahr 2022\/23 Wahlfach in Jahrgang 10<\/li>\n<li>Wahlfach in Jahrgang 11 \u2013 Voraussetzung f\u00fcr Informatik in der Qualifikationsphase 12\/13<\/li>\n<li>Kurs auf erh\u00f6htem Niveau in 12\/13<\/li>\n<li>Fachobmann: <a href=\"&#x6d;&#x61;&#x69;&#x6c;&#x74;&#x6f;&#x3a;&#x73;&#x76;&#x65;&#x6e;&#x2e;&#x64;&#x72;&#x61;&#x65;&#x67;&#x65;&#x72;&#x40;&#x6a;&#x6f;&#x68;&#x61;&#x6e;&#x6e;&#x65;&#x75;&#x6d;&#x2d;&#x6c;&#x67;&#x2e;&#x64;&#x65;\">Sven Dr\u00e4ger<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"l-section wpb_row height_auto\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"vc_col-sm-8 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p class=\"tiny_p\"><strong>Informatik <\/strong>\u2013 das ist die Faszination, sich die Welt der Information und des symbolisierten Wissens zu erschlie\u00dfen und dienstbar zu machen.<br \/>\n<strong>Informatik<\/strong> schafft neue Zug\u00e4nge, neue Denkmodelle und zahllose automatisierte Helfer und Dienste.<br \/>\n<strong>Informatik<\/strong> erm\u00f6glicht multimediale Kommunikation \u00fcberall, zu jeder Zeit und sofort.<br \/>\n<strong>Informatik<\/strong> \u00fcberwacht, steuert und vernetzt Prozesse.<\/p>\n<p class=\"tiny_p\">(<a title=\"Was ist Informatik\" href=\"https:\/\/gi.de\/fileadmin\/GI\/Hauptseite\/Themen\/was-ist-informatik-kurz.pdf\">\u201eWas ist Informatik\u201c<\/a> Positionspapier der Gesellschaft f\u00fcr Informatik e.\u00a0V. (GI), 2009)<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"vc_col-sm-4 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><\/div><\/div><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><a ref=\"magnificPopup\" href=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/fg_informatik_2023.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-14674\" src=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/fg_informatik_2023-190x300.jpg\" alt=\"\" width=\"190\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/fg_informatik_2023-190x300.jpg 190w, https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/fg_informatik_2023-254x400.jpg 254w, https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/fg_informatik_2023-74x116.jpg 74w, https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2023\/07\/fg_informatik_2023.jpg 395w\" sizes=\"auto, (max-width: 190px) 100vw, 190px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><section class=\"l-section wpb_row height_auto\"><div class=\"l-section-h i-cf\"><div class=\"g-cols vc_row via_flex valign_top type_default stacking_default\"><div class=\"vc_col-sm-12 wpb_column vc_column_container\"><div class=\"vc_column-inner\"><div class=\"wpb_wrapper\"><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"w-tabs style_default switch_click accordion has_scrolling\" style=\"--sections-title-size:inherit\"><div class=\"w-tabs-sections titles-align_none icon_chevron cpos_right\"><div class=\"w-tabs-section\" id=\"g8dc\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-g8dc\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Allgemeine Informationen zum Fach<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-g8dc\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p>Bereits in der 6. Klasse lernen die Sch\u00fcler:innen des Johanneums im Rahmen des ITG-Unterrichts Informationen zielgerichtet zu sammeln, aufzubereiten, neu zu strukturieren und darzustellen. Im Vordergrund stehen dabei das Erstellen und Bearbeiten von Texten, das automatisierte Berechnen mit Tabellenkalkulationen, das Visualisieren von Daten mithilfe von Diagrammen sowie das Suchen und Bewerten von Informationen im Internet.<\/p>\n<p>Der \u201eechte\u201c Informatikunterricht beginnt ab dem Schuljahr 2022\/23 bereits in Klasse 9. Damit ist das Johanneum eine der ersten Schulen in Niedersachsen, die den Informatikunterricht f\u00fcr alle Sch\u00fcler:innen verbindlich einf\u00fchren. Alle Sch\u00fcler:innen des Johanneums haben dann sowohl in Klasse 9 als auch in Klasse 10 eine Stunde Informatik pro Schuljahr. In diesem Unterricht erhalten die Sch\u00fcler:innen einen breiten \u00dcberblick \u00fcber Kernbereiche der Informatik, zu denen unter anderem Algorithmen, Codierungen, Netzwerke, Datenschutz und autonome Systeme (Roboter) geh\u00f6ren.<\/p>\n<p>Im Wahlunterricht in Klasse 11 k\u00f6nnen die Kenntnisse dann vor allem vertieft werden.<\/p>\n<p>Des Weiteren bietet das Johanneum seit mehr als 12 Jahren stets einen Informatikkurs auf erh\u00f6htem Niveau (Leistungskurs) an, sodass interessierte Sch\u00fcler:innen nicht nur ihr Abitur in diesem Fach ablegen k\u00f6nnen, sondern dar\u00fcber hinaus eine sehr gute Vorbereitung f\u00fcr eine Vielzahl von Studieng\u00e4ngen erhalten. Die wechselnden thematischen Schwerpunkte der vier Oberstufensemester sind aus den Bereichen der technischen, theoretischen, angewandten und praktischen Informatik.<\/p>\n<p>\u00dcber den Unterricht hinaus haben interessierte Sch\u00fcler:innen die M\u00f6glichkeit an Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerben, Vortr\u00e4gen oder Exkursionen teilzunehmen.<\/p>\n<p>Wer sich schon vor dem Informatikunterricht mit Programmierung besch\u00e4ftigen m\u00f6chte, findet sicherlich viele Anregungen auf der folgenden Seite:<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_none\"><a class=\"w-btn us-btn-style_1\" title=\"Einstieg ins Programmieren\" href=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/einstieg-ins-programmieren\/\"><span class=\"w-btn-label\">Einstieg ins Programmieren<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section\" id=\"ld23\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-ld23\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Curricula<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-ld23\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p>Grundlegende Vorgaben f\u00fcr das Fach Informatik ergeben sich aus den nieders\u00e4chsichen Kerncurricula:<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_none\"><a class=\"w-btn us-btn-style_1 icon_atleft\" title=\"Kerncurriculum Informatik Sekundarstufe I\" href=\"https:\/\/cuvo.nibis.de\/index.php?p=download&amp;upload=185\"><i class=\"fas fa-file-pdf\"><\/i><span class=\"w-btn-label\">Kerncurriculum Informatik Sekundarstufe I (Jg. 5-10)<\/span><\/a><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_none\"><a class=\"w-btn us-btn-style_1 icon_atleft\" title=\"Kerncurriculum Informatik Oberstufe\" href=\"https:\/\/cuvo.nibis.de\/index.php?p=download&amp;upload=173\"><i class=\"fas fa-file-pdf\"><\/i><span class=\"w-btn-label\">Kerncurriculum Informatik Sekundarstufe II (Jg. 11-13)<\/span><\/a><\/div><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p>Die schulinternen Curricula konkretisieren diese Vorgaben f\u00fcr das Johanneum:<\/p>\n<\/div><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_none\"><a class=\"w-btn us-btn-style_1 icon_atleft\" title=\"Schulinternes Curriculum Informatik Sekundarstufe I (ab 2022\/23)\" href=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2025\/08\/SchulinternesCurriculum2025.pdf\"><i class=\"fas fa-file-pdf\"><\/i><span class=\"w-btn-label\">Schulinternes Curriculum f\u00fcr die Sekundarstufe I<\/span><\/a><\/div><div class=\"w-btn-wrapper align_none\"><a class=\"w-btn us-btn-style_1 icon_atleft\" title=\"Schulinternes Curriculum Informatik Oberstufe\" href=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/SchulinternesCurriculum_Sek2_Informatik.pdf\"><i class=\"fas fa-file-pdf\"><\/i><span class=\"w-btn-label\">Schulinternes Curriculum f\u00fcr die Sekundarstufe II<\/span><\/a><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section\" id=\"ye4a\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-ye4a\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Weitere Informationen zum Unterricht in der Sekundarstufe I<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-ye4a\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p>In der 9. und 10. Klasse werden die Grundlagen f\u00fcr das Verstehen informatischer Systeme und Verfahren gelegt und damit ein wichtiger Beitrag zur aktiven Mitgestaltung der Gesellschaft geleistet.<\/p>\n<p>Das Kerncurriculum f\u00fcr die Schulformen des Sekundarbereichs I formuliert Vorgaben, die von der Fachgruppe des Johanneums im schulinternen Curriculum konkretisiert wurden und Basis des Informatikunterrichts im Jahrgang 9 und 10 sind. Im schulinternen Curriculum finden sich neben den Unterrichtsthemen auch grundlegende Informationen zur Leistungsbewertung im Fach Informatik.<\/p>\n<p>Der Informatikunterricht verfolgt in den ersten Jahren vor allem zwei Ziele: Zum einen brechen die Sch\u00fcler:innen die \u201eBlack-Boxen\u201c Handy, Computer, Smart-TV etc. auf und entdecken Gemeinsamkeiten und allgemeine Funktionsprinzipien von Informatiksystemen. Dabei kommen auch gesellschaftliche Anforderungen und Auswirkungen informatischer Systeme nicht zu kurz. Zum anderen erhalten die Sch\u00fcler:innen einen Einblick in die Wissenschaft der Informatik mit ihren spezifischen Methoden und Arbeitsweisen, die uns im Alltag an vielen Stellen begegnen. So k\u00f6nnen die Sch\u00fcler:innen eine fundierte Entscheidung \u00fcber das Belegen des Informatikunterrichts in der Oberstufe treffen.<\/p>\n<p><strong>Zusatzangebot: Programmierkurs<\/strong><br \/>\nSch\u00fcler:innen, die sich intensiver mit der Programmierung (in Java) besch\u00e4ftigen wollen, k\u00f6nnen das <a href=\"https:\/\/frontend-1.et.ethz.ch\/\">Online-Tutorial der ETH Z\u00fcrich<\/a> nutzen und sich nach einer Registrierung selbstst\u00e4ndig die Grundlagen der Java-Programmierung erarbeiten. Bei Fragen steht die Fachgruppe gerne hilfreich zur Seite.<\/p>\n<p><strong>Literaturempfehlungen<br \/>\n<\/strong>Abenteuer Informatik: IT zum Anfassen von Routenplaner bis Online-Banking (Taschenbuch) von Jens Gallenbacher (2012), 436 Seiten, Spektrum Akademischer Verlag ISBN-13: 978-3827429650, \u20ac 34,95 &#8211; Ein guter Einblick in Fragestellungen und Themen der Informatik kombiniert mit vielen praktischen Aufgaben.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section\" id=\"vfd6\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-vfd6\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Weitere Informationen zum Unterricht in der Sekundarstufe II<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-vfd6\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><p><strong>Unterrichtsinhalte (11-13)<br \/>\n<\/strong>Die Unterrichtsinhalte f\u00fcr den Sekundarbereich II werden durch das Kerncurriculum vom Land Niedersachsen vorgegeben. Die Fachgruppe Informatik hat die Vorgaben im schulinternen Curriculum Informatik f\u00fcr das Johanneum angepasst und konkretisiert. Die schulinternen Curricula enthalten damit nicht nur die Unterrichtsinhalte, sondern auch Vorgaben zur Leistungsbewertung (Gewichtung m\u00fcndliche und schriftliche Leistung, Anzahl und Umfang der Klausuren).<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/www.nibis.de\/uploads\/1gohrgs\/operatoren_2021\/INF_2021Abi_Operatoren.pdf\">Liste der Operatoren<\/a><br \/>\n<\/strong>Operatoren werden im Fachunterricht und insbesondere in Klausuren und im Abitur eingesetzt, um deutlich zu machen, was von den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern bei der Bearbeitung von Aufgaben erwartet wird.<br \/>\nDie Operatoren Informatik werden den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern zu jeder Klausur bereitgestellt \u2013 mit Ausnahme der Klausur unter abitur\u00e4hnlichen Bedingungen sowie der Abiturklausur &#8211; damit sie fr\u00fchzeitig das Arbeiten mit den Operatoren \u00fcben.<\/p>\n<p><strong>Leistungskurs (eN) und Abitur<\/strong><br \/>\nDa in der Informatik eine Vielzahl von Programmiersprachen und Darstellung von Modellen existieren, geben die <a href=\"https:\/\/cuvo.nibis.de\/index.php?p=download&amp;upload=260\">Erg\u00e4nzende Hinweise f\u00fcr das Kerncurriculum Informatik<\/a> eine f\u00fcr das Land Niedersachsen einheitliche Notation vor, die Grundlage f\u00fcr den Unterricht im Leistungskurs und die Abiturpr\u00fcfung ist. Als Programmiersprache wird im Leistungskurs Java verwendet.<br \/>\nAlle Klausuren (auch das Abitur) werden ohne Computer und Taschenrechner geschrieben. Quelltexte m\u00fcssen dennoch fehlerfrei angegeben werden &#8211; aber das \u00fcben wir!<br \/>\nDer Aufbau der Abiturpr\u00fcfung und die zul\u00e4ssigen Hilfsmittel werden in den Hinweise zum Informatik-Abitur 2021 erl\u00e4utert.<\/p>\n<p><strong>Zusatzangebot:<\/strong><br \/>\nProgrammierkurse Java, Python, Latex, VBA, Matlab<br \/>\nSch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, die vers\u00e4umte Inhalte des Unterrichts nachholen oder sich intensiver mit der Programmierung besch\u00e4ftigen wollen, k\u00f6nnen die verschiedenen <a href=\"https:\/\/frontend-1.et.ethz.ch\/\">Online-Kurse der ETH Z\u00fcrich<\/a> nach einer kostenlosen Registrierung nutzen. Bei Fragen steht die Fachgruppe gerne hilfreich zur Seite.<\/p>\n<p>Weitere kleinere \u00dcbungsaufgaben in Java findet man mit Musterl\u00f6sungen z. B. unter <a href=\"https:\/\/wiki.freitagsrunde.org\">https:\/\/wiki.freitagsrunde.org<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Schulbuch<\/strong><br \/>\nInformatik 2 &#8211; Lehrwerk f\u00fcr die Gymnasiale Oberstufe &#8211; Neubearbeitung, Sch\u00f6ningh-Verlag, ISBN 978-3-14-037127-8, 30,50 \u20ac<\/p>\n<p><strong>Literaturempfehlungen<br \/>\n<\/strong>Abenteuer Informatik: IT zum Anfassen von Routenplaner bis Online-Banking (Taschenbuch) von Jens Gallenbacher (2012), 436 Seiten, Spektrum Akademischer Verlag ISBN-13: 978-3827429650, \u20ac 34,95 &#8211; Ein guter Einblick in Fragestellungen und Themen der Informatik kombiniert mit vielen praktischen Aufgaben.<\/p>\n<p>Grundlagen der Informatik von Helmut Herold \/ Bruno Lurz \/ J\u00fcrgen Wohlrab (2012), 2.aktualisierte Auflage, 800 Seiten, Verlag Pearson Studium, ISBN-13: 978-3868941111, Sprache: Deutsch, \u20ac 49,95 &#8211; Ein sehr umfangreiches Nachschlagewerk zu allen wesentlichen Themen der Informatik. Lohnt sich inbesondere dann, wenn mit einem Informatikstudium gelieb\u00e4ugelt wird.<\/p>\n<p>Geheime Botschaften. Die Kunst der Verschl\u00fcsselung von der Antike bis in die Zeiten des Internet von Simon Singh, 8.Auflage, 460 Seiten, dtv-Verlag, ISBN-13: 978-3423330718, \u20ac 12,90 &#8211; Eine sehr gut zu lesende Einf\u00fchrung in das spannende Thema Kryptologie.<\/p>\n<p>Informatik-Manga Datenbanken (2010), 236 Seiten, Vieweg+Teubner Verlag, ISBN-13: 978-3834809834, \u20ac 9,99 &#8211; Die entwas andere Einf\u00fchrung in das Thema Datenbanken. Gibt einen guten ersten \u00dcberblick \u00fcber Arbeitsweisen und interessante Fragestellungen im Zusammenhang mit Datenbanken.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><div class=\"w-tabs-section\" id=\"b39b\"><button class=\"w-tabs-section-header\" aria-controls=\"content-b39b\" aria-expanded=\"false\"><div class=\"w-tabs-section-title\">Arbeitsgemeinschaften, Wettbewerbe und Veranstaltungen<\/div><div class=\"w-tabs-section-control\"><\/div><\/button><div  class=\"w-tabs-section-content\" id=\"content-b39b\"><div class=\"w-tabs-section-content-h i-cf\"><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><ul>\n<li class=\"tiny_p\"><a href=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/ag-jojo-network-lego-roboter\/\">AG Jojo Network\/Lego-Roboter<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><ul>\n<li class=\"tiny_p\"><a title=\"Informatik-Biber\" href=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/2023\/01\/05\/biber-der-informatik-2022-fuenf-erste-preise-am-johanneum\/\">Informatik-Biber<\/a><\/li>\n<li class=\"tiny_p\"><a title=\"Bundeswettbewerb Informatik\" href=\"https:\/\/bwinf.de\/bundeswettbewerb\/\">Bundeswettbewerb Informatik<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><div class=\"w-separator size_medium\"><\/div><div class=\"wpb_text_column\"><div class=\"wpb_wrapper\"><ul>\n<li class=\"tiny_p\"><a title=\"weitere Veranstaltungen\" href=\"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/veranstaltungen-der-informatik\/\">weitere Veranstaltungen der Informatik<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Informationstechnische Grundbildung (ITG) in Klasse 6 ab Schuljahr 2022\/23 Informatik f\u00fcr alle Sch\u00fcler:innen ab Klasse 9 bis Schuljahr 2022\/23 Wahlfach in Jahrgang 10 Wahlfach in Jahrgang 11 \u2013 Voraussetzung f\u00fcr Informatik in der Qualifikationsphase 12\/13 Kurs auf erh\u00f6htem Niveau in 12\/13 Fachobmann: Sven Dr\u00e4ger Informatik \u2013 das ist die Faszination, sich die Welt der Information...","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-12103","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12103","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12103"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12103\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":23666,"href":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12103\/revisions\/23666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/johanneum-lueneburg.de\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12103"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}